写智慧的二年级作文 篇一：
好孩子最想知道的智慧故事读后感寒假里，我看了一本书。书名是《好孩子最想知道的智慧故事》。这本书一共有三百多页，讲了十大智慧，共有一百个故事，而且每个故事都很好看。
比如说，有个“李寄斩蛇”的故事，讲了“勇者无畏”的智慧。故事说，从前有条蛇爱吃十几岁的小姑娘。有个小姑娘叫李寄，她不怕蛇。她带了一条狗、一把剑一些米粉团子，来到了蛇洞口。她把米粉团子放在洞口。蛇闻到香味就爬出来大口大口地吃米粉团子。这时，狗冲上去咬住了蛇的脖子。李寄也冲上去，砍蛇的头。结果，蛇被李寄砍死了。看完这个故事，我觉得李寄很勇敢，而且很有智慧。
我觉得这本书的每个故事都很精彩，而且都是看了以后会让人长智慧的故事。
写智慧的二年级作文 篇二：
在浩瀚的宇宙中，真善美是一体的。大师将玫瑰放上了天平的一端，它的高贵、优雅，使另一边高高地翘了起来，若大师没有与玫瑰同样的高贵和优雅，那又如何做得到平衡这至善的境界？正如同庞日庆所说的一句话：大师失重了，他极不舒服的悬在空中，让人们仰视的同时，脚却着不了地。哪天一但脚着地了，那一定是因为伟大的地球引力，而不是因为天平的关系！
这如这样，文中的大师也同样“失重”了，在他“失重”的同时，他还失去了他应有的真善美，无礼的对待了许多人。
写智慧的二年级作文 篇三：
这世上有两种人，一种是手心向上的人，另一种则是手心向下的人。手心向上的人是索取者，手心向下则是给予者。
而作者就是一位帮助他人的给予者，而我也要做一位给予者去帮助其他有困难的人。因为做一个给予者，给予他人的.同时也在给予着自己。给予他人的是无私的温暖和奉献，给予自己的则是坚强的信念和支点。
著名作家狄更斯曾这样描述生命的意义：“如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着；如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。”在许多人悄悄地做着帮助别人的事情时，世界也就在悄悄地改变，世界也在多一份文明和富裕。
写智慧的二年级作文 篇四：
今年夏天，B街因为要安置新的电线，所以有好多幢大楼都在晚上8时至10时停电。安妮晚上9时离开盲人中心，步行上楼回家。
第二天，有人在楼梯上发现了安妮的尸体，而且不见了安妮的手袋，这显然是一宗劫杀案。据大楼看门人回忆说，当时有另一男子是与安妮差不多同时间上楼梯的，警方召来了那名男子问话。
那男子说：“我当时确实是与安妮差不多同时上楼梯的，我看见她是盲人，而且楼道里又很黑，所以还带她走上楼梯，到了她那层我才走。”
大楼看门人听男子说完后，便叫道：“他说谎，安妮小姐是他杀的。”你猜大楼看门人从哪里判断出那个男子就是杀害安妮的凶手？
写智慧的二年级作文 篇五：
在生活中有很多很多的智慧，但不容易让我们发现，我知道几个，你们想知道吗？告诉你们吧！
比如杯子上有很多的茶渍，洗不干净了，可以用点盐放进杯里擦洗，就会干净许多的。这样我们喝水或喝茶时就更卫生。有深色的新衣服时最好先放进盐水盆里泡一会儿，这样衣服就不容易脱色了。如果要外出，有人要晕车，就可以切一片姜片贴在肚脐上，晕车的人就会感到舒服多了。把大蒜放进米缸里，天气热的时候米里面就不容易长小虫了，我们就能放心大胆的吃米饭了。
这些生活中的小窍门都是大家动脑筋想出来的，只要你爱琢磨就能想出许多小窍门。
写智慧的二年级作文 篇六：
读了《智慧之花》这篇文章，我感悟很多，11岁的小女孩玛丽亚，虽然才上五年级，但她已经知道运用所学过的知识来保护自己和他人，不像我们现在有些人，自己遇到了危险什么也不会，只会一味的左耳进右耳出罢了。
六年级的女孩儿江雪又何尝不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，尽全力反击，保护自己，同时也会给别人以忠告，也不像现在我们有些人，受到了侵犯，吃坏了东西，只会伏在爸爸妈妈身上大哭，求爸爸妈妈做主。
所以，我们要学习他们两个保护自己的方法，运用法律的武器和所学过的知识来保护自己！
写智慧的二年级作文 篇七：
读完智慧之花，我深受启发，我感就到了玛丽真有爱心，如果是我，我一定会赶快跑，才不管那么多，江雪吃完雪糕，拉肚子，竟找到了商检科，真伟大，我要向他们学习。
一般人在生活中遇见此事一定会跑，就像在马路上有个老奶奶摔倒了，我们都拭目无睹，都不想摊上事，他们是没有爱心吗，我想不是，为什么帮助人要想那么多呢？帮助人有什么难得，只要弯下身子拉他一下，就是助人为乐，所以我们要当一个有爱心的的人，要把勇气和智慧融于一身！