这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇一：
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸。人生，总有这一个人或这么一些人让你感动。
有一次，我走在放学回家的路上，已经很晚了，天由蓝到红，再到黑。鸣鸣作响的风吹在脸上像被刀刮了一般，狂风把树吹得东倒西歪，像在给人们示威。街上的车来来往往，加上喇叭声响，使这个世界变得更加热闹了。但我耳朵里只有车的喇口入声，风鸣鸣的作响声，在这循环中，一声“啊”把我拉回了现实。
我朝着那个声音的源头瞧去，发现一个老奶奶带着一个一岁左看的小女孩走在大街上，那小女孩还坐在婴儿车里。突然，前面有一个台阶，老奶奶由于力气小，只能顶着不让坐着的小女孩摔跤，可也维持不了多久。眼着着危险到来，突然一只强有力的手伸过去，紧紧扶住，一场即将到来的灾难瞬间平息。老奶奶急忙向那个陌生人道谢，我知道假如没有那个陌生人的话，这个小女孩定会重摔，可能对以后的智力产生影响。但那陌生人就这么无声的走了，我盯着他的背影，看着他离去。其实他完全可以放任不管，没有人会怪他，况且在当今的社会中惹上麻烦也不是没有可能。
我呆呆地望着他，直到他在我的视野中消失。我心想：他为什么要帮老奶奶？是无聊？是虚荣？还是纯爱心？我想不出正确答案。
我只知道，世上处处有感动，只要你留心观察，定能发现。
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇二：
世界之大，有许多形形色色的人，而令我感动的却是在雨天为我撑起伞的陌生人。
雨不停地下在路上，无论是走路的，还是骑车的人多撑起了一把伞，匆匆而过，只有一个身影，孤零零地顶着风吹雨打，一步步的走。
我摸了摸湿透的头发不禁出声，：“我怎么就这么倒霉呢？”大雨天的没带伞，风轻轻的从我脸上划过，有点冷，边走边想，晚上估计又要感冒了，给快点走。
我加快了速度，路过一个水坑的时候，一辆电动车好巧，好不巧地开过来，泥巴水溅到我的衣服，甚至脸上满是更讽刺的是，开车的那位阿姨还不为此事感到歉意，说了句看着小孩神经病，开着车不紧不慢的开走了。
我带着满脸的坏心情朝前方跨去，丝毫没有察觉，头顶多了一把黑伞。良久，我不经意的抬头，才发现一位慈祥的老爷爷不知何时撑起伞跟在我身后，谢谢你，我冲他道了歉，他却摆摆手说没事，他指此举只是出于本性，想帮助他人，为社会增添爱。
老爷爷撑起伞，将我送进家门口，提醒了一句，别忘了记吃感冒药。我点点头，呆呆地看着老人离去身影，不仅暗暗下决心要向老爷爷一样传递温暖给他人。
从那之后，我再也没有见到过他，但是那把黑伞以及那苍老的身影，却深深的印在我的心中，挥之不去。
这件事令我感动的陌生人，是他唤醒了我心中名称爱的明灯！
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇三：
生活中有各形各色的人，有人让你尊敬，有人让你佩服，而这个素不相识的人却让我感动。
这是六年级的一天，我独自骑车下课回家，正骑到半路时，突然前轮一震，我吓了一跳，连忙下来查看。只见一根钉子扎进了轮胎，慌张的我并没想太多，就将钉子拔了出来。当拔出钉子，轮胎开始漏气时，我才醒悟过来，“不能拔钉子”！我手忙脚乱，不知如何是好。
我身上并没带钱，没法修车，但离家还有相当远的路程，步行走回去，要一个多小时，我只好闷头向前走。车胎的气已经漏得差不多了，正在我一筹莫展时，发现路边一家修车店，门口坐了位老爷爷，一头银发，皮肤黝黑，手上都是机油的痕迹，额上的皱纹让他看起来饱经风霜。我心中一动，心想：这么慈祥的老爷爷会不会帮我？于是我走上前去问：“爷爷，我车胎扎了，想让您修一下，但没带钱，我把电话号码给您，回头再给您送钱，行吗？”
爷爷憨厚的一笑，竟爽快的答应了我，我欣喜若狂，把车子给了爷爷。只见爷爷用他那双长满茧子的大手将轮胎拆了下来，用扳手熟练地拧着，发出“咔嚓”的声音，他的眼睛盯在车轮上，十分专注，不一会儿，车子修好了。老爷爷笑着将车给我了，温暖的笑容刻在了我心中，永不磨灭，每每想起爷爷的笑容，我的心中都会涌起一股暖流。
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇四：
从古至今，每一位母亲都在用不同的方式爱着她的孩子，我的母亲也不例外，她对我的爱就是保护。小到吃饭睡觉，大到学习生活。
小时候，记得有一次在母亲工厂的门口，我和朋友们一起玩耍，感到太热就把外套脱了下来，回头一看，只见母亲向我走过来，拿起外套拉着我的手，让我穿上了，我也许是因为刚才玩累了，便到厂里随便找了两张纸板，躺在上面睡着了。
醒来后到厂门口才发现太阳已经下山了，这时母亲过来了，把我抱在怀里，眼圈红红的。后来我才知道，母亲当时发现我不见后，就到处找我，四处寻找无果后，还报了警。
等到我该上初中时，由于要住校，所以，快开学那几天一直在收拾行李。其实要带的东西并不是很多，但母亲一直在唠叨：“这个药别忘带了，注意身体，这个毛巾也别忘拿了，还有这个……”
我心想：我是去读书，又不是去旅游，所以，当时我拿走的东西很少。结果到了学校水杯没拿，是母亲送过来的，生病了，是母亲带着我去医院的。但母亲却从来没有骂过我。
在我每一次认为自己长大了，可以独立了时，生活中却总是困难重重，在每一次遇到困难时，都是母亲在保护我，她一直在默默付出，却毫无怨言。所以，我希望自己可以快快长大，可以让自己也像母亲照顾我那样去照顾她。
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇五：
在生活中我们会遇到各种各样的人有的人让我伤心有的人让我叹息有的人让我快乐但是这个人让我感动
有一次期末考试我和我的朋友没有考好考了一个很低的成绩我特别伤心而我的朋友却一点也没有伤心我一边看着自己的成绩一边问你怎么这么开朗成绩考的这么差你不难过吗难过什么考试都已经结束了又没有办法挽回了难过伤心又有什么用下一次考好不就行了吗我听了这句话心情也一点点好转
在那次以后我上学时特别认真在朋友的帮助下我的成绩逐渐提高，时间一分一秒的过去，考试也越来越近
终于要考试了这次我一定要考一个好成绩想着想着脑海里就浮现出为这次考试付出的努力和汗水想想真是可怕，但是为了能考一个好成绩什么都值得了，这时一直陪伴我的同学就叫我一起复习对呀马上就要考试了也应该好好复习一下准备，于是我们两个就复习了起来
考试终于来了开始我信心满满我的朋友也一样他在我的旁边但是考试开始的时候我就突然紧张了起来一题也写不出来了就在这时一位天使降临他安慰我为我加油我慢慢平静了紧张的心情重新回归考场冷静分析一步一步慢慢的做，时间一分一秒的过去了终于考完试了我心里的那一块大石头终于落下
过了几天程序终于出来了我紧张的小心翼翼的打开试卷，我满头大汗市中不敢看这时他帮我打开了我心中的石头突然提到了嗓子最终松了一口气这时老师走了过来表扬了我和他我们就快快乐乐的回家了
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇六：
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像一股清泉，向我们的心田注入知识的甘露…”但我觉得我们的符老师更像一本书，一本内容丰富色彩斑斓的书。
符老师身高中等，有一张可爱的苹果脸，梳着一头瀑布般的黑发，长着一双水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，这就是我最敬佩的人——符老师。
上课时，符老师是一本多功能的《百科全书》。符老师一手拿着笔，一手捧着语文书，滔滔不绝地给我们讲解课文，毫不吝啬的告诉我们这些题的正确答案，她把知识当作甘甜可口的泉水浇灌在我们求知若渴的心田，一些同学上课提出问题，老师总是不厌其烦地为我们讲解。“老师，士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！是什么意思？”“士别三日就要另眼相看，兄长知道这件事太晚了啊！”随着同学们的谜团一揭开，符老师在我们心目中的地位又升高了一层。
上作文课时，符老师则像一本《作文大全》，她告诉我们，写作来源于生活，但高于生活，老师会让我们先回忆这个单元学过的课文，回忆那些课文中的相关的写作技巧，有时还会让我们看一些范文，然后再根据作文题目进行构思，认真的思考后才会让我们真正的动笔写作文，结果往往事半功倍，我们的写作水平大大提高了。
符老师是“万能书”。无论是哪本书，都是为了我们能够快乐的成长，正因为符老师是“万能书”，我从心底里敬佩符老师！
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇七：
时光如白驹过隙，一晃我已是一名初中生，但是发生在小学时期的一件小事却让我久久不能忘怀。
盛夏时节，骄阳似火，午饭十分，食堂里异常的闷热。因为老师留堂，赶到食堂时已是“人山人海”“人满为患”，“这饭还怎么吃！”我心里烦躁的想着，拿着饭盒焦躁的跟在同学们的后面，这时，我看到前面有个空隙，我灵机一动，顾不得多想，立马插了进去。
正在我沾沾自喜的时候，后面传来了一个声音，“你怎么插队啊？”我听到后猛地一回过头，只见后面的女生正用不可思议的眼神望着我，我顿时心里一咯噔，不知该如何解释，一时间芒刺在背，尴尬至极。
时间仿佛停住了一般，我不知道该说什么，只能随着队伍一直往前走。她的同伴正在为她打抱不平，似乎是要去告老师，我心里又害怕又羞愧，不知道该怎样才好。走着走着，我听到后面传来她的声音：“算啦，她肯定不是故意的，我们得饶人处且饶人。”
听到她的话，我一瞬间感觉轻松了许多。我想转过头去和她说一声谢谢，却怎么也说不出口。食堂的队伍前进的很慢，今天的队伍好像格外的长，怎么都走不到尽头。
时光飞逝，事情虽已经过去很久，虽是一件小事，但我却不能忘怀。
与人为善，说起来容易做起来却很难，但是我身后的女孩却做到了。播种善良，才能收获希望。多一分善良，多一些谦让，多一些宽容，多一份理解，这样的人让我感动。
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇八：
当所有的感动汇成一股暖流，一直流向心间，我想大声地说：“我是最幸福的人”。
那一天对我来说非同寻常，那一天，我的情绪临近崩溃，那一天，是考试成绩出来的日子，那天晴空万里，本该是一个令人心情偷悦的天气，却因为我那糟糕成绩的出现，而如同晴天霹雳一般，让我的心情一落千丈，看着那糟糕的总分，发呆、沉默，愣了一会儿又笑了。是释然了？不，是自嘲。我默默地点开手机，告诉你：成绩出来了。”你很快便回复了我，嗯，你考得怎么样？大概是问到了我的心坎里去，一滴眼泪不自觉地流了下来，“637。5”我点击发送，你以为我在戏弄你，但待你确定了真实性后，马上将那原本比我高的分数改口成了地我不知道低多少的分数，远发了一张截图以此证明但很快又撤回了。我知道，那是一张只修改了总分的图片，我没有拆穿，不知道是对我心灵的慰籍还是不想辜负你的一片好意。我提出想去散心。第二天，你便放下所有任务陪我出门散步、玩，却只字不提成绩的事。
你让我真正地释然了，放下了所渭的分数。成绩，让我知道了除或绩外还有很多。我们不要永远活于压力之中——要忠于自己，活得认真，笑得放肆。
那一刻，我被深深地触动了。
有人说感动是一刹那间的火花，但对于我而言，感动在平凡的生活中的那份特别的关怀与爱护。是我在低谷时给予我的一寸光明！
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇九：
她，是一名普通的学生，没有杰出的才华，没有靓丽的外表，也没有美妙的歌喉。但是，她的无私和伟大，却让我感动。
镜头一
“喂，拿到奖学金了吗？”我推了她一下。“嗯，拿到了。”她笑着回应。“打算做什么？”我兴奋地说，“我一定要买手绘板！”她微微侧头，平静地注视着我：“我要捐给希望小学。”“啊？为什么？那套水彩你不是想要很久了吗？”她没有回答，莞尔一笑，埋头继续做题。
镜头二
“快些走啊，电影马上要开场了！”我回头抱怨道。而她此时此刻正蹲下身来，将一枚硬币小心翼翼地放进没有双腿的老妇人面前的破碗碗里。我冲上前拉走她，边急匆匆地走边埋怨：“真是的！直接扔进去不就好了么！”她歪头笑笑，说：“这是一种对他人起码的尊重。”
我怔住了，脸上仿佛有两团火在烧……
镜头三
“咦？你今天怎么陪我做志愿者啊？”她穿着与她瘦小的体型极不相称的肥大马甲，不解地问我。
“啊啊，我觉得，经历这么多次被你感动，也应该向你学习了啊。”我不好意思地吐了一下舌头，随手擦去贴着“敬老院”字样的一点水渍。
一滴水溅在橘红色马甲上，逐渐晕了开去，沾湿的部位微微发红，仿佛一颗充满了伟大的爱心。
我想，拥有这样的爱心，人间万物也都会像我一样被感动吧。
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇十：
马克吐温曾经说过这样一句话：“19世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。”海伦凯勒是一个盲聋哑人，但是她做出来的事迹一般人都做不出也做不到，她的事迹令我受益匪浅更令我深受感动。
海伦凯勒在生下来的第19个月就失去听觉与视觉，就与这个世界失去了联系，从此她的性格变得古怪、粗暴、直到莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她打开了心灵的大门，得以与人沟通。我觉得海伦一定是用心来感受这个世界的美好，用心来享受生命给她带来的愉快，才让她活的如此充实、幸福和富有意义。她的老师莎莉文从小就教她读书识字，海伦自己也配合老师认真的学习，克服自己有缺陷的地方，最后还考入了一般人都难以考进的哈佛大学，海伦的经历如果换做是我们普通中学生，我们会取得她那样的成绩吗？她遭受的一切令我受益匪浅，使我深受感动。
假如给你三天的黑暗，让你去体会海伦的艰辛，你会不会好好珍惜现在自己所拥有的健康的身躯？朋友们，不要直到失去后才懂得珍惜，历经坎坷后才懂得珍贵，我们应该从现在起就好好珍惜自己的时间，用自己有限的时间做出无限的贡献，让自己的人生不再留下遗憾。
人生有许多光明，世间有许多美好，光靠眼睛看，是远远不够的，我们要用自己的心去感悟生命，用自己的心去品味这个世界！
这样的人让我感动500字初中优秀作文 篇十一：
生活中我们会遇到各种各样的人，有的人让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……她的样子我已模糊，她的名字我也不知不过他的做法让我感动。
那是一个冬天，一个与众不同的冬天，放学了，我打扫完卫生天已经黑透了，路旁的树已经凋零，小草已经泛黄，就连天上的星星也已经钻进云朵，我骑上车，快马加鞭的向家中“飞”去。可是，没过多久，我的肚子就很快就唱起了“空城计”，我掏出口袋中仅有那的十块钱，骑向了路边的煎饼摊。
我拿着那十块钱对那个奶奶说：“奶奶，给我来一份煎饼果子。”边说还边搓手跺脚，奶奶看我都冻成这样了，马上给我做，还没等锅热，青菜，火腿等后面的工作都准备好了，我看着奶奶熟练的手法，肚子马上又叫了起来，口水流的衣领都湿了，我只好从书包中掏出书来阅读转移注意力，煎饼做好了，我随手把书放在了煎饼车上，拿着煎饼走人了。
回到家后，我翻书包正准备写作业，可是，我不翻不知道，一翻吓一跳，书落到煎饼摊那了，我穿上衣服，拿着钥匙，骑上车就飞快地向煎饼摊驰去，一路上我还想着煎饼摊会不会已经走了？大老远我就看见路灯下有一位老奶奶，我确信就是那个老奶奶，到了那里，奶奶将书给了我，借着灯光，我看见了奶奶那双油光发亮的手，虽然天冷，但是人心不冷啊！
那个冬季，那个夜晚，那个路口，令我难忘。